工科(kē)与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理科是(shì)理科和工科的区(qū)别总的(de)来说，理学(xué)研究的(de)是科学，工学(xué)研究的是技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理学培(péi)养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师(shī)的。

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工科与理科是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学(xué)，工学研究(jiū)的是(shì)技(jì)术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注重实(shí)际(jì)应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典型的理学(xué)专业如数学(xué)、物理学、声圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗(shēng)学、化学(xué)等；

　　典型的(de)工科专圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗业如环(huán)境科学与(yǔ)工程(chéng)、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是(shì)指如材料(liào)科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪(yí)器等研究(jiū)应用技术和工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学(xué)或工学(xué)即(jí)“应用(yòng)科学和技(jì)术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判(pàn)断(duàn)和推理，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实(shí)践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或(huò)程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用(yòng)至(zhì)工业、农(nóng)业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工程学(xué)科也(yě)称为工科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学(xué)等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经验(yàn)而发(fā)展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材(cái)料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相应(yīng)的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘探、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选择研究和管(guǎn)理等方面工(gōng)作(zuò)的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能(néng)力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要(yào)指传(chuán)统(tǒng)工(gōng)科，此(cǐ)外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术(shù)发展(zhǎn)的需要而(ér)在有关理(lǐ)科基础上发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

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